从“作文教学”到“作文教育”——以班级作文周报《浅草周刊》为例

2010年结识管建刚老师,我办起了班级作文周报《浅草周刊》,至今已经实践9年。每周由学生写稿、投稿,教师选稿、编辑、出版。实践证明,周报不仅提高了学生习作能力,还实现了在作文教学中育人的重要功能。