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小古文深度阅读教学策略初探
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摘要
一、小古文阅读教学的意义和价值《语文课程标准》要求学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,还要吸收古今中外优秀文化,提高自身文化修养。小古文作为中华经典文化的一部分,以它的短小精悍、浅显易懂为大家所熟悉。它之所以能流传千年,正是因为它蕴含的中华经典文化的独特魅力。
作者
杨可
机构地区
南京市南化实验小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2019年第8期23-24,共2页
关键词
文言文
阅读教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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