《不会叫的狗》教学设计

一、引题,故事入手同学们,都喜欢听故事吗?今天,老师给你们带来了一个非常有意思的故事,大家仔细听,然后再回答老师的问题。问题:这个故事讲了些什么?你们听到这个故事,印象最深刻的是什么?二、初读,检查预习1.出示生字,指名认读,其中对于多音字'吗、担、压、中、弹',分别组词。