摘要
对教学情境的关注,是目前在教学模式构建中的核心话题,也是广大高职高专教师在教学实践中不断尝试探索的课题。教学中运用情境教学,能够大大地提高课堂的活跃性,更好地调动学生学习的主动性,这已是不容置疑的结论。本文主要从情境教学的含义出发,结合自身教学,畅谈了基于任务驱动教学模式下的高职高专英语情境教学及创设情境的一些方法。
出处
《黔东南民族职业技术学院学报(综合版)》
2011年第1期34-35,共2页
Journal of Southeast Guizhou Vocational College of Technology for Nationalities(Comprehensive Edition)