应从四个方面重新定位高等职业技术教育《会计学原理》课程

一、基础地位的回归。笔者认为,《会计学原理》的丛础地位是指《会计学原理》在会计学科的理论和课程序列中的基本定位和基本职能。《会计学原理》地位的具体指向为:第一,它在会计学科理论中居于基础理论的地位;第二,它在会计课程系列中居于专业基础课程的地位。根据这一认识,教师要牢固树立一个基本的理念,即《会计学原理》是会半学科的基础课程和基础理论,并以此定位为轴心。 二、受教育主体的定位。