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利用数的整除性解题

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摘要有些较复杂的分数应用题,题目中的具体数量根据实际生活经验可知必须是整数。在解答这类分数应用题时,如果我们充分利用这一特点,从数的整除性人手分析,就可化难为易,

作者施魏

机构地区安徽省铜陵市实验小学

出处《数学小灵通（小学中高年级班）》 2003年第5期10-12,共3页

关键词整除性解题小学数学生活经验

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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数学小灵通（小学中高年级班）

2003年第5期

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