关于“读图”和趣味性
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1贺永辉.论初中物理教学中的教师引导[J].课程教育研究,2014(9):208-209.
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2赵焕利.高考常见动词的多义性（三）[J].考试与评价（英语高考专刊）,2009(3):27-29.
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3赵焕利.高考常见动词的多义性（四）[J].考试与评价（英语高考专刊）,2009(4):17-18.
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4高学刚.谈数学教学中抽象思维能力的培养[J].职业教育研究,2008(9):99-100. 被引量：1
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5翟琳.量词的审美化锤炼[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017(5):77-78.
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6卢逊.教科书与教师[J].内蒙古教育,2006(2):7-8.
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7崔馨予.浅论多媒体技术在语文教学中的运用[J].课程教育研究,2014(6):37-38.
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8郁智娟.在音乐教学中促进学生个性发展[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(4):205-205.
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9闫芳.在多媒体教学中培养幼儿学习兴趣[J].山西电教,2014,0(1):33-34. 被引量：1
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10孟霞.具象思维:赋予数学个性化学习的力量[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2017(1):47-54. 被引量：2
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