小学生作文批改之我见

俗话说:"好作文是改出来的"。传统的作文教学一直是"学生作文教师改",教师批改完发下作文后,大多数学生只看重自己所得分数而不认真去品读教师的评语,不清楚自己作文的优点和不足在何处,更谈不上下次作文改进的地方。由此可见,教师必须彻底解放思想,勇于创新,变"替学生改作文"为"指导学生自己修改作文",把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。那么,我们应当怎样去引导学生批改作文呢?一、指导性批改和讲评引路第一,改进作文批改和讲评,使学生学到自己修改作文的方法。作文批改要采取多种形式。