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立足有效课堂 强化素质教育——初中思想品德课教学刍议
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摘要
素质教育是学生主动获得全面发展的教育,就其实质而言,就是培养学生具有良好的思想道德品质,使学生成为一个对国家、对社会有用的人。中学思想品德课教学要依据新课标的要求,通过科学的途径,充分开发学生的潜能,使学生的各种能力得到发展和优化,从而提高学生的综合素质水平。在教学中,教师要优化课堂结构,精心设计教学内容,把课堂作为落实素质教育的主阵地,真正达到传授知识。
作者
陈永宏
机构地区
民和县古鄯中心学校
出处
《青海教育》
2015年第3期30-30,共1页
关键词
初中思想品德课
思想道德品质
课堂结构
综合素质水平
全面发展的教育
课堂气氛
堂课
调动积极性
案例材料
中心学校
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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青海教育
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