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渗透数学思想方法 提高学生思维素质
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摘要
小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质,其中最重要的是思维素质。而数学思想方法是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键。数学思想直接支配着数学的实践活动,数学方法是解决问题的策略与程序,是数学思想具体化的反映。那在小学数学教学中如何渗透数学思想方法呢?一、备课时应将对数学思想方法的要求纳入教学目标教师教案中对教学目标的设计包括认知目标、能力目标和情感目标三个方面。
作者
贾晓玲
机构地区
西宁市胜利路小学
出处
《青海教育》
2015年第3期41-41,共1页
关键词
数学思想方法
思维素质
情感目标
能力目标
认知目标
问题解决
数形结合
数学学习内容
平面图形
自主探究能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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青海教育
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