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人教版小学数学教材插图教学策略被引量：2

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摘要人教版小学数学教材色彩鲜明、图文并茂、形象直观、生动有趣,贴近学生生活,充满时代气息,富有童趣。无论从内容的选择还是呈现方式上,都很好地体现了"以人为本"的理念,为学生勤于思考、快乐学习提供了较好素材。教学中,我以教材插图为切入点,充分挖掘其蕴含的教学功能,收到了良好的效果。一、主题情境图——导《数学课程标准》明确指出:

作者赵富珍

机构地区大通县桥头第三完全小学

出处《青海教育》 2015年第5期45-45,共1页

关键词小学数学教材教学策略人教版色彩鲜明学习过程知识形成过程课程标准呈现内容自我评价多媒体动画

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

2015年第5期

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