期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样上好小学语文识字课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字是小学语文教学中重要的基本功训练,是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。识字教学不但能为学生的听、说、读、写奠定基础,而且还能培养学生的语文能力和良好学习习惯,为发展学生智力创造有利条件。小学低年级是识字教学的关键阶段,对今后的识字及整个语文学习影响很大。怎样才能让学生更高效地学习生字呢?下面谈谈我自己的一些想法。一、让学生在自学中寻找规律,掌握识字方法在低年级的识字教学中,学生学习了基本字、基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首之后。
作者
张永莲
机构地区
湟中县甘河滩中心学校
出处
《青海教育》
2015年第6期26-26,共1页
关键词
基本笔画
学语文
识字教学
偏旁部首
识字方法
小学低年级
猜字谜
基本功训练
我自己
教学情境
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘雪清.
在动手操作中演绎快乐课堂[J]
.江西教育(教学版)(B),2010(10):40-40.
2
秦国清.
智学 自慧 自然——还原高中数学教学中的“真”[J]
.中学数学月刊,2017,0(2):11-13.
被引量:2
3
郑南宁.
掌握科学的思想方法 培养超越前人的勇气[J]
.科技导报,2007,25(3):1-1.
被引量:1
4
郑南宁.
掌握科学的思想方法 培养超越前人的勇气[J]
.中国学术期刊文摘,2007,13(8).
5
郑南宁.
培养研究生的科学思想方法和超越前人的勇气[J]
.中国高等教育,2006(21):18-19.
被引量:2
6
卢海君.
从原创性的案例法发展看原创性之内涵[J]
.西南政法大学学报,2009,11(1):58-65.
被引量:3
7
彭霞.
商业方法的专利保护[J]
.中国发明与专利,2006,3(9):55-57.
8
臧丕文,魏巍.
知识产权古今谈[J]
.开封教育学院学报,1992(4):39-40.
青海教育
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部