识字课中运用交互式电子白板的策略

识字、写字是阅读与写作的基础,能否在小学六年中给孩子打好识字写字的基础,低段教学尤为重要。随着新课改的实施,低年级识字量增加,如何在有限的课堂时间内让学生识记大量的生字成为教学难点。交互式电子白板的应用不仅提高了识字的课堂效率,而且提升了学生自主识字的能力。笔者基于几年来在教学实践中的相关案例阐述其应用策略。一、巧用软件功能使识字教学丰富多彩低段教学中每一课的识字量均为12-13个。