幼儿陶艺教学之我见

幼儿阶段是创造能力快速发展的时期,通过陶艺活动培养幼儿的动手能力,能促进幼儿造型、想象、察看、记忆、审美等多种才能的发展,有利于树立幼儿的自信心,激发其创造力。一、兴趣是幼儿陶艺学习的基础小班第一节陶艺课,孩子们惊愕、胆怯、畏手畏脚的情景至今我还清晰记得。为了安抚他们那颗不安的心,我播放轻音乐,在轻松的氛围中舒缓幼儿身心,然后设计了"请进来一个泥宝宝"的游戏情境。让孩子们看一看、摸一摸、捏一捏,感知陶泥的可塑性。