导学案教学模式的启示

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摘要导学案教学模式下的课堂教学需要教师营造自主、合作、探究的氛围,搭建平台让学生想、让学生说、让学生做、让学生演,给学生充分展现的机会。在我校近几年开展的导学案教学模式的探索和实践中,笔者从显著的成效中获取了一些启示。一、使学生感受到了自主学习的快乐在学前准备环节,以发现学习中的问题为出发点,要求学生回忆与本节课有关的知识,复习与本节课新知识相关的技能。创设有利于建构教学内容的情境,

作者张艳丽

机构地区大通县桥头一小

出处《青海教育》 2015年第10期38-38,共1页

关键词学案教学发现学习自主学习课堂教学教学内容问题解决师生角色讲授者教材文本圆周长

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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