“七步目标教学模式”在数学课堂教学中的运用

在全面推进素质教育的进程中,学生的主体地位越来越得到人们的重视,关注学生的发展,就是关注教育的发展。为了更好地体现学生发展这一主线,我在课堂教学中采用了"七步目标教学模式",收获颇多。以下以苏教版四年级上册"乘法交换律和结合律"教学为例,就该模式的课堂实践及体会撰文如下。一、教学实践"七步目标教学模式"是指把课堂教学分成导标、预标、示标、学标、测标、达标、补标七个环节。