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工科实践性教学改革原则论析
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摘要
根据工程教育发展的趋势和教育基本规律,对高等工程教育实践性教学体系的改革原则进行了论析,提出了实践性教学的改革以培养创新人才为目标、以实践性教学基地建设为前提、以提高质量为核心、以现代教育技术为平台、以产学研结合为支撑的五项原则。
作者
谢然
机构地区
扬州大学工学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第5期120-122,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
工程教育
实践性教学
教学改革
分类号
G642.2 [文化科学—高等教育学]
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