提升“大学生就业指导”课教学实效的四点思考

20世纪末,绝大多数高校从培养和提高学生综合素质的角度考虑,开设了为数不少的公共选修课。由于这个缘故,笔者从1998年9月开始,通过竞争上岗,在学校开设了'大学生就业指导'公选课。记得1998年刚竞争成功时,一些教师就对笔者说,这是一门时髦课,肯定受欢迎。笔者不以为然,虽然这门课有些'卖'点,但主要取决于教师自身的努力是否到位。如果不付出相当的努力,就不可能受欢迎。经过5年共10学期的努力,在学校领导以及同学们的大力鼓励和支持下,终于取得了一些成绩,得到了领导和同学们的好评。每学期,平均有130人左右选修,至今有1300多人受益,他们中的许多人后来向笔者反映,求职过程中,所学的不少就业知识都排上了用场,而且,经过笔者直接指导就业成功的学生有20多个。总结起来,主要做了四项工作。