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远距离教育与科学教学
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摘要
本文简要地介绍了过去二三十年来发展起来的远距离教育的定义和实践。在此期间,远距离教育已从许多教育体系的边缘转至中心位置,并有着各式各样的表现形式,在提出不同寻常的挑战和机遇的科学教学中特别是如此。
作者
Ian Mugridge
夏光
机构地区
不列颠哥伦比亚开放大学
出处
《科学对社会的影响》
1992年第4期253-259,共7页
Impact of Science on Society
关键词
远距离教育
教学法
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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