就“合情推理”教学谈学生的数学学科素养的养成

如何培养学生的数学核心素养,是当前高中数学教学中探讨的热点问题。数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。数学核心素养与数学课程的实施有密切关系。作为一线教师,首先应积极地去认识和理解数学核心素养,其次是主动去落实和培养数学核心素养。文章撷取高中数学教学中的'合情推理'的教学探讨学生的数学学科素养的养成。