《圆的认识》导入五法
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1王洪恩.为学生搭建展示智慧的舞台——《圆的认识》教学片断[J].中小学数学（小学版）,2003(6):41-42.
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2黄朝群.关注错误——另一种教学策略[J].小学教学研究,2004(1):41-41.
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3温胜利.《圆的认识》教学设计[J].山西教育（招生考试）,2015,0(12):46-48.
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4鲁晓丽.网络在数学教学中的应用——由《圆的认识》谈起[J].信息技术教育,2007(12):136-136.
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5曹晖.创设动态情境 开发创造潜能——多媒体在几何知识教学中应用例谈[J].小学教学设计（理科版）,2003(2):44-45.
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6陈淑白.在概念形成过程中积累活动经验[J].福建教育（小学版）（A版）,2013(3):56-56.
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7李华清.在活动中探索 在合作中创新——《圆的认识》教学设计[J].新课堂（数学版）,2012(7):30-32.
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8董艳,马青山.开展探究学习 促进学生发展——《圆的认识》教学案例与反思[J].湖北教育,2003(15):62-63.
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9陈桂云.不能只为“体现新理念”而教学[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(2):16-17.
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10龙洪亮.把握自主探究学习的“度”[J].中小学数学（小学版）,2003(7):11-11.
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