出处
《教学与管理（小学版）》
2003年第8期27-29,共3页
Journal of Teaching and Management
同被引文献16
-
1无.教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见[J].中华人民共和国教育部公报,2020(3):12-15. 被引量：13
-
2蒋庆斌 ,徐国庆 .基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育,2005,26(22):46-50. 被引量：891
-
3贺玉龙;石建军.双证书目标下双师制的专业课程实践教学模式的探讨[J]土木建筑教育改革理论与实践,2009(11).
-
4严西平,袁蕾.化学双语课双教师共同执教的尝试[J].化学教学,2008(12):46-47. 被引量：1
-
5殷从建,王裕林.高中体育“双师活班”教学模式的创新实践研究[J].体育教学,2008,28(12):29-30. 被引量：2
-
6牟惠康.以有效教学理念推进高职院校教学设计研究[J].职业技术教育,2010,31(5):53-56. 被引量：14
-
7徐宗敏.基于Moodle平台的专业网络课程资源开发探究[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2013(2):28-30. 被引量：3
-
8汤敏.用“双师教学”模式改造乡村教师培训[J].中国教师,2015(10):78-80. 被引量：20
-
9卜彩丽,冯晓晓,张宝辉.深度学习的概念、策略、效果及其启示——美国深度学习项目(SDL)的解读与分析[J].远程教育杂志,2016,34(5):75-82. 被引量：196
-
10陈慧媛,孙辉,杨水金,熊云贵.双师课堂在中学化学课堂中的实践[J].湖北师范大学学报（自然科学版）,2017,37(4):111-114. 被引量：7
二级引证文献19
-
1顾丹,罗茂元.民办高职“一课双师”的教学模式探讨[J].中小企业管理与科技,2015,0(1):262-263. 被引量：3
-
2王进.成才视阈下双师协同引导自主探究的研究[J].成才之路,2014,0(31):98-99.
-
3徐俊,覃亮,梁涛.一课双师制教学模式的构建[J].山西煤炭管理干部学院学报,2015,28(1):114-115. 被引量：9
-
4覃亮,马德运,邓海冬.制药工程专业“双师型”教师队伍的建设及教学模式的探讨[J].吉林省教育学院学报,2015,30(7):22-23. 被引量：8
-
5赵国富,徐森富,杨照渠,沈斌国.多岗轮动“一课多师制”教学模式探索与实践——以植物组织培养课程教学为例[J].当代职业教育,2015(12):48-52. 被引量：6
-
6钟碧芬,祝志勇,潘菊素.高职院校“嵌入式双师型”课程教学团队构建初探[J].职教论坛,2016,32(3):76-79. 被引量：6
-
7杨香花.高校旅游电子商务课程教学研究综述[J].辽宁高职学报,2017,19(1):58-62. 被引量：1
-
8赵娟.校企混编“一课双师”教学模式研究[J].南方农机,2018,49(2):27-27. 被引量：7
-
9丁临媛.基于真实项目的双师制教学模式初探——以方远鸿景设计项目为例[J].教师,2018,0(26):14-15.
-
10潘洁,李红,宋文植,张艳.高职口腔医学“一课双师制”教学模式的构建[J].长春中医药大学学报,2018,34(5):976-978. 被引量：2
-
1薛鹏飞.引企入校模式下“双师制”教学团队的研究[J].青年与社会,2014,0(11):220-220.
-
2李红.对预防医学专业本科生实施双师制教学模式的探讨[J].卫生职业教育,2015,33(1):15-17. 被引量：1
-
3郑旭,董作超.土木类本科生导师制可行性分析[J].广东石油化工学院学报,2011,21(2):40-42. 被引量：7
-
4蒋满群,过园园,潘莹莹.基于“双师制”指导下的工业设计专业毕业设计模式[J].工业设计,2016(11). 被引量：1
-
5林婷婷.论信息时代下艺术设计教学方式的思考[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016(9):45-45.
-
6赵建平.学分制条件下高校思想政治教育工作面临的挑战和应对策略[J].黑龙江高教研究,2006,24(8):62-64. 被引量：7
-
7卢萍.浅析全日制专业学位研究生培养的现状[J].吕梁教育学院学报,2012,29(2):20-21. 被引量：2
-
8赵荔,陆慧.“双师制”在上海经管类高校产学研合作教育中的应用[J].考试周刊,2013(49):153-155. 被引量：1
-
9曲中林.解读双师制,促进职前教师专业发展[J].教育探索,2005(10):111-113. 被引量：8
-
10李岩.论学前教育专业实行“双师制”的几个问题[J].大庆师范学院学报,2008,28(6):122-124.
;
