“立体式”公路限速标志
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1叶云强.玉环少年海事学校开展海上巡航“第二课堂”[J].中国海事,2015,0(12):73-73.
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2蔡旭.“第二课堂”在“路基路面工程”中的实践应用初探[J].科教导刊,2016(1X):74-75.
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3肖复兴.博物馆就应该是大众自己的客厅[J].中国质量万里行,2008(4):92-92.
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4王荣.思想政治课教学法点滴谈[J].中国高新技术企业,2008(2):173-174. 被引量:3
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5陈俊华.斯特林发动机原理及制作方法[J].物理教师,2015,36(10):47-48. 被引量:1
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6赵振东.面向工程应用的汽车设计课程教学研究[J].北京汽车,2015(6):11-13. 被引量:2
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7戴旭东,廖连莹,曹海燕,汪敏.汽车服务工程专业第二课堂体系探索与实践[J].山东工业技术,2016(1):119-120. 被引量:1
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8张规富,胡红先.浅谈校园绿化养护[J].咸宁学院学报,2008,28(5):229-230. 被引量:7
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9邓慧萍.艺术类院校ESP口语课程改革初探——以音乐学院为例[J].中国校外教育,2016(8):117-118. 被引量:1
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10徐玲,宋成城.高校图书馆阅览环境的人性化设计——创设良好的阅读环境,提高读者到馆率[J].科技视界,2016(26):288-288. 被引量:6
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