精细化管理模式在康复治疗专业临床实习带教中的应用效果分析

目的探讨精细化管理模式在康复治疗专业临床实习带教中效果。方法选择对2017年1月—2018年5月本院康复治疗专业临床实习生68名作为研究对象按照数字法分为对照组和实验组两组,每组各34名。对照组应用常规带教,实验组给予精细化管理模式,观察比较两组考核成绩、患者满意度、实习生对带教工作评价差异。结果实验组带教后理论考核(93.76±4.63)分、操作技能(92.15±5.12)分,明显高于对照组(P<0.05);实验组满意度为97.06%,较对照组明显提高(P<0.05);实验组入科宣教(9.92±0.34)分、制定康复目标及方案(9.97±0.62)分、分析患者评定结果(9.85±0.71)分、综合素质(9.92±0.54)分、带教态度(9.89±0.79)分、严格要求(9.86±0.51)分、操作示范(9.90±0.67)分、责任心(9.93±0.29)分,同对照组比较明显提高(P<0.05)。结论针对康复治疗专业临床实习生应用精细化管理模式可提高实习生理论知识及操作能力,提高患者满意度及带教质量,值得推广应用。