摘要
关于需要,是教育科学领域(尤其在心理学中)一个重要的理论问题,国内外已有不少重要的研究和理论论述,但在教育工作中如何根据青少年需要产生、发展、变化的规律,加强对青少年一代的教育,促其全面健康的成长,在我国,长期以来在理论上实践上并没有引起足够的重视和深入地研究。更由于林彪、江青反革命集团推行极“左”路线,否定人的多种需要,将人民群众的合理需要与资产阶级个人主义划等号,使得需要的理论成为教育领域中无人敢以问津的禁区。哲学、经济学领域关于社会主义生产目的的理论讨论,澄清了社会主义生产目的的种种非马克思主义的观点,强调了满足人民群众不断增长的物质和精神需要是社会主义生产的唯一目的。这些讨论,给了我们极大的启示。本文试就青少年的需要,谈些粗浅的不成熟的想法,就教于各位同志,并希望引起重视和讨论。
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第2期93-102,共10页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)