中学作文教学初探

怎样搞好作文教学,提高中学生的写作水平,是当前语文教学中的一个难题。不少教师把作文教学搞得枯燥无味,概念化,教条化,学生不会作文,难以成材。这种被动的、沉闷的局面一经形成,对于新事物,先进经验,改革的尝试必将越来越迟钝,扭转起来也就十分困难。教师的责任贵在开导,也就是必须善于“领”,领的途径正确,学生才能进门;也只有进得门来,学生才能主动获取写作技能。在作文教学中,要对症下药,给学生以启发、诱导、指导、训练,不断地唤起学生强烈的兴趣,形成朝气蓬勃的智力生活。这样作文教学才能焕然改观。笔者在教学中偶有所感,现将千虑之一得写出,以求教于方家。