摘要
公共外语(以下简称公外)教学是我国高等院校中的一门重要课程。近年来,虽然广大公外教师作出了很大的努力,但公外教学的质量仍不理想。这种情况虽受多种因素的影响,例如:教材、学时、师资水平、学生的学习兴趣等,但笔者认为,公外教学质量之所以上不去的主要因素之一,是公外教师的知识结构不完善。因此,改革公外教师的知识结构。
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
1985年第2期112-116,共5页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
