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要素化教学与培养自学能力
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摘要
教学改革的目的是为四化建设培养创造性开拓型人材,解决的主要矛盾之一是知识容积迅速膨胀、知识更新加速与人生的有限性,特别是与专职学习时间有限性的矛盾。我们认为,研究学科的教学要素,实行要素化教学与大力培养学生自学能力是解决这个矛盾的一项有效措施。
作者
曲立学
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期109-112,共4页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
关键词
自学能力
学习时间
学习手段
极限概念
阶段培养
学科方法
学习效果
计算极限
主要概念
开拓型人才
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
1985年 第3期
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