摘要
高等教育担负着培养各种专门人才的任务,高校培养的人才的知识结构与智能结构是个多层次、多序列、多因素的动态综合体。高等学校培养人才的目标,必须体现出教育工作要“三个面向”所赋予的历史任务。随着社会生产、科学技术的迅猛发展,人才培养目标应及时地进行动态调节。 今天我们生活在以微型电子、生物工程、能源开发技术等为中心的信息化社会里,新技术革命浪潮已席卷整个世界,对各国的政治、经济、科学、教育等领域都产生了深刻影响。
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第4期110-114,共5页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)