摘要
高等数学教学中的双重任务 数学中的概念和命题,是人类对客观世界里量的规律的认识过程的产物;是数学思考的结晶,也是数学内容的主要表现方式。每一种数学理论,都由一些概念和命题所组成的体系来表现。而数学的概念和命题,又都是穿着特有的数学语言外衣,出现在科学舞台之上的。人们对某种数学理论的掌握,
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
1988年第6期85-87,33,共4页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
