期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈诗歌意象的特征
下载PDF
职称材料
导出
摘要
意象即意中之象,也称”审美意象”,是渗透了诗人情感而有所变形的形象,简单地说,指诗人心中的物象。它是审美主体(人)对审美客体(物)进行能动反映的产物,是审美主体的审美意识与审美客体的审美特征的有机统一。诗歌是以不同的感情色彩感人的,而组成诗歌用以感人的基本因素正是意象。
作者
卢圣春
卢圣春
卢圣春
卢圣春
机构地区
湖北洪湖师范
出处
《语文知识》
2003年第8期29-30,共2页
关键词
诗歌
意象
特征
中学
语文教学
文学鉴赏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
仲腊英.
如何将文学鉴赏融入高中英语阅读教学[J]
.新课程学习(中),2011(12):127-127.
2
张进德.
汤显祖《牡丹亭》评介[J]
.中学语文园地(高中版),2001(4):18-20.
3
刘忠义.
诗歌鉴赏从哪入手[J]
.现代语文(高中版),2003(8):32-33.
被引量:1
4
时鹏,李延林.
浅谈中国古典诗歌英译[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2007,9(2):142-144.
被引量:1
5
于立昌.
解虚词之繁复 析句式之条理——读廖序东先生《楚辞语法研究》札记[J]
.徐州师范大学学报(教育科学版),2010,1(1):91-93.
语文知识
2003年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部