“远交近攻”

案例回放转眼间,我带的班级已经升到了初二年级。从初一到初二这短短一年的时间里,大部分学生都有了很大的进步,我由衷地感到欣慰,但,烦恼也不是没有。小艾(化名)是个学习成绩优秀的学生,也是我们班的文娱委员。小艾的父母非常重视对她的教育,给她报了一些提升艺术素养的辅导班,小艾也十分积极地参加父母安排的钢琴、绘画、书法等辅导班。但是,这就产生了矛盾:小艾最近和我说,因为自己太忙了,为了不影响学习,她想辞去文娱委员这一职务。