普及写字教育的几点建议
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1王晓春.不要动辄让学生“感动”——再答闫学老师[J].人民教育,2006(10):36-37.
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2冯寿鹤.夯实基础建高楼[J].作文世界（小学版）,2016,0(4):90-91.
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3戴春梅.提高微队课效率,发挥队员主体作用[J].启迪与智慧（中）,2016,0(5):76-76.
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4徐子昕.榜样[J].作文世界（初中版）,2005,0(11):72-74.
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5韦加丰.浅谈中学数学教学中的概念教学[J].广西教育,2008(29):21-22.
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6王亚斌.如何组织课堂教学[J].新校园（上旬刊）,2011(2):99-99.
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7李清莲.浅谈数学教学如何培养参与意识[J].理科爱好者,2004(22):25-25.
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8陈廷章.创设不同的学习情境[J].新课程（综合版）,2015,0(4):86-86.
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9陈冬妮.图式理论与牛津小学英语快乐教学的联系[J].教师博览（下旬刊）,2014(1):46-46.
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10姚敏.初中学生写作的生活化浅析[J].文学教育,2014(9):87-87.
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