期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基础教育新课改实验中的问题与对策
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基础教育课程改革实验已在全国展开。虽然取得了可喜的成绩,但仍存在很多问题。如对课改实验的认识未统一;教师的教材观念陈旧;教师配置和培训存在误区;教学工作评价滞后等问题。本文对此进行了剖析与研究,并提出了相应的对策。
作者
李振峰
机构地区
山东滨州师范专科学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第15期25-27,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
基础教育
课改实验
对策
教师培训
教学评价
教材观
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
143
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
9
参考文献
4
1
郭晓明.
从“圣经”到“材料”——论教师教材观的转变[J]
.高等师范教育研究,2001,13(6):17-21.
被引量:86
2
"家长教育观念更新的实验研究"课题组.
促进家长教育观念转变的实验探索[J]
.教育研究,2002,23(4):67-73.
被引量:20
3
宋德如.
校本培训:中小学教师在职教育的有效路径[J]
.高等师范教育研究,2001,13(6):52-55.
被引量:19
4
傅建明.
校本课程开发:教师的准备[J]
.高等师范教育研究,2001,13(5):35-39.
被引量:22
二级参考文献
25
1
谌启标,柳国辉.
美国中小学的“校本管理”改革探略[J]
.比较教育研究,1999(4):20-22.
被引量:17
2
曾天山.
国外关于教科书功能论争的述评[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1998,30(2):57-62.
被引量:35
3
周建达,林崇德.
教师素质的心理学研究[J]
.心理发展与教育,1994,10(1):32-37.
被引量:55
4
刘华山.
社会变革中的中国人育子观念初析[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),1996,35(4):32-38.
被引量:6
5
李中华.中国文化概论[M].北京:中国文化书院用书,1988..
6
王铁军.中小学教育科学研究[M].武汉:武汉大学出版社,1997.182.
7
董操等.鲁迅论儿童教育[M].济南:山东教育出版社,1985.
8
陈帼眉.论幼儿家庭教育研究[J].高等师范教育研究,1992,.
9
Miller, S, A. ( 1988 ), Parent's about Children's Cognitive Development, Child Develpment ,59.
10
Sprinthall N A and Collins W A, Adolescent psychology (2nded.) New York:Addit ion-Wesley, ( 1995 ).
共引文献
143
1
许静.
物理学史与物理教材内容重构[J]
.山东师范大学学报(自然科学版),2009,24(2):159-161.
2
李百艳.
高职教师进行校本课程开发应具备的素质[J]
.辽宁广播电视大学学报,2009(3):21-23.
被引量:1
3
宋德如.
新理念 新挑战 新机遇——高等师范院校如何应对基础教育课程改革[J]
.滁州学院学报,2003,5(2):53-56.
被引量:1
4
张天良.
专业化高校体育教师培训模式构想[J]
.大家,2011(22):254-254.
5
周建新.
解释学视角中的教材功能[J]
.教育评论,2004(2):65-67.
被引量:6
6
朱伟明.
美国中小学课程资源开发及利用对我国课改的启示[J]
.英语教师,2008,0(9):38-39.
7
项骏.
校本培训是提高教师现代教育技术能力的有效途径[J]
.哈尔滨学院学报,2004,25(10):124-126.
被引量:2
8
史晓红.
基础教育课程改革与教师的自我更新[J]
.曲靖师范学院学报,2003,22(4):110-113.
被引量:1
9
俞红珍.
英语教材的取舍和调整:本质、内容和方法[J]
.中小学外语教学,2005,28(1):11-13.
被引量:44
10
杨成钱.
对小学教师进行信息技术培训的实践和思考[J]
.成都教育学院学报,2005,19(4):59-60.
被引量:1
同被引文献
14
1
魏青云.
新课程实施中教师压力:现状、成因与疏解[J]
.当代教育科学,2004(12):20-22.
被引量:24
2
胡高正.
新课改教学热点的冷思考[J]
.中小学教师培训,2005(1):63-64.
被引量:1
3
钟启泉.
概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J]
.北京大学教育评论,2005,3(1):48-57.
被引量:220
4
王景清.
新课程标准实施中存在的问题和应对策略[J]
.现代教育科学(普教研究),2005(2):11-14.
被引量:9
5
刘丽群.
综合实践活动课程实施过程中的问题分析[J]
.中国教育学刊,2005(12):27-29.
被引量:18
6
王爱菊,徐文彬.
“新课程”改善:批判与反思——教材审定制度及其存在的问题[J]
.当代教育科学,2006(2):13-18.
被引量:10
7
傅道春.徐长江.新课程与教师角色转变[M].北京:教育科学出版社,2001.
8
刘永康.
现实的学科教学与新课程差距的多维透视[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(4):78-79.
被引量:2
9
王健.
教师为何难以与新课程同行[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2009(9):17-18.
被引量:3
10
万伟.
新课程改革下的困惑与思考——来自教师的回应[J]
.当代教育科学,2003(2):25-26.
被引量:16
引证文献
2
1
马健生,王勇.
新课程改革存在的主要问题及分析[J]
.教育科学研究,2007(2):19-22.
被引量:9
2
符建峰.
漫谈新课改中的顾此失彼现象[J]
.新课程研究(下旬),2012(7):40-41.
二级引证文献
9
1
黄家红.
新课程改革面临的问题及分析[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2007(S1):248-249.
被引量:1
2
辛自强,池丽萍.
社会变迁背景下的青少年社会化[J]
.青年研究,2008(6):14-20.
被引量:15
3
吴诗光.
影响高中生物探究活动教学的几个主要问题及分析[J]
.中国科教创新导刊,2009(30):59-59.
4
汪国祥.
生物教学中实施活动教学问题探析[J]
.中国校外教育(上旬),2012(2):90-90.
5
凡勇昆,邬志辉.
我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2012,30(4):26-30.
被引量:48
6
郭宁.
关于新课程改革的问题与对策[J]
.神州,2013(11):77-77.
7
陈利达.
教学与学习方式变革中现代西方教育流派思想的体现与平衡[J]
.亚太教育,2015,0(31):295-295.
8
白颖颖,马云鹏.
我国普通高中课程改革政策工具70年的演变分析[J]
.教育学报,2019,15(2):108-114.
被引量:1
9
杜亮,李卉萌,王伟剑.
文化视角下我国农村学校教育研究刍议——从文化传承到文化生产[J]
.教育学报,2021,17(4):119-132.
被引量:3
1
亓学明,王庆民.
教学工作评价中应该注意的几个问题[J]
.职业时空,2008,4(12):135-135.
2
潘志勇.
注重学生评价 提高教学质量[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2005(5):10-12.
被引量:1
3
教育教学工作评价指标[J]
.中小学管理,1995(2):42-44.
4
卢丽.
高校教师教学工作评价比较研究[J]
.高等农业教育,2007(4):49-51.
被引量:6
5
吴兴无.
试论教学质量管理[J]
.湘南学院学报(医学版),1999,5(1):68-69.
6
王少华.
评价教学工作谁说了算?[J]
.教书育人(校长参考),2008(1):29-29.
7
马丽娟.
新建本科院校教师教学工作评价刍议[J]
.黑龙江科技信息,2007(03X):120-120.
被引量:1
8
崔怀林,汪媛.
高校教学管理与教学工作评价信息系统的设计与实现[J]
.陕西工学院学报,1999,15(1):12-17.
9
段宗志.
对高等学校教学工作评价的思考[J]
.高等建筑教育,2000,36(3):79-80.
10
刘自华,康中华.
完善教师教学评价 提高教学工作质量[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(10X):64-65.
当代教育科学
2003年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部