乡镇、农村小学体育课教学不足及应对策略——以巨野县部分镇、村小学为例

10年来,为保证体育《课程标准》的有效实施,山东省就课程改革、教学理念的更新,组织了1年1次的暑期课程远程培训,使得越来越多的体育教师走进新课程,接受新理念。本文对巨野县6个乡镇6所镇、村小学进行调查。结果表明,在学校体育教学开展、师资力量、场地器材、学校体育教学经费等诸多发面存在问题。本文就学校体育课程开展现状存在的问题,做出了具体剖析,力求寻找应对策略。