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体育教学遵循动作技能规律构建三维单元的实践

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摘要当前体育课堂教学提出了"技术、体能、运用"三维模式,笔者观摩参考了一次"技巧类"教学教研活动,一位教师通过"技术、体能、运用"三个维度构建单元教学内容,并形成以"单元"为主体内容体系的活动引发了观摩教师们的思考。4节研讨课或多或少根据这个理念展开,有些结合比较紧密,有些略有体现。令大家感悟较多的是一位教师的"鱼跃前滚翻"的课堂教学,无论是其设计的单元教学还是本次课时教学。

作者彭海林

机构地区江西省九江市第一中学

出处《青少年体育》 2016年第3期70-71,共2页 Youth Sport

关键词动作技能单元教学体育教学课堂教学教学教研单元的研讨课运动负荷教材分析组合动作

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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青少年体育

2016年第3期

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