期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

简析当前大中小学体育课程有效衔接存在的问题和改革路径被引量：6

下载PDF

导出

摘要进入21世纪,我国教育部大力开展教育教学新课程改革,最主要的标志就是新课标与新纲要的制定施行,并且针对于体育学科的教学管理也提出了新的任务和要求,《体育与健康课程标准》以及《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的推广使得体育教学由小学贯穿到大学阶段,大中小学的体育课程有效衔接成为教育工作者所关注的课题,实现大中小体育教学的高效衔接有助于全民体育和终身体育目标的实现。

作者张伟

机构地区东北石油大学

出处《青少年体育》 2016年第5期13-14,39,共3页 Youth Sport

关键词小学体育课程体育教学全民体育体育目标教学背景教学指导普通高等学校新课程改革教学阶段教育工作者

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王建.体育教学有效衔接补偿机制研究[J].武汉体育学院学报,2014,48(4):78-83. 被引量：21
2李跃,申培红,申培新.大中小学体育课程的衔接[J].郑州铁路职业技术学院学报,2011,23(2):83-84. 被引量：3
3郭建营.终身体育思想指导下大中小学体育课程衔接的理论构想——体育课程的三维观[J].搏击（武术科学）,2012,9(2):110-112. 被引量：3

二级参考文献17

1陈国成.对大中小学体育教学衔接问题的研究[J].北京体育大学学报,2004,27(8):1105-1106. 被引量：52
2季浏,汪晓赞.《体育(与健康)课程标准》实验后的现状调查与分析[J].上海体育学院学报,2004,28(5):76-80. 被引量：71
3龚德贵,陈宗弟,张帮军,周忠利,韩湘平,刘峰.“转型期”我国学校体育课程教学目标体系的发展与探索[J].体育与科学,2003,24(1):68-71. 被引量：21
4于伟.教育观的现代性危机与新路径初探[J].教育研究,2005,26(3):51-57. 被引量：52
5吴志超,等.现代教学论与体育教学[M].北京:人民体育出版社,1995.
6丛立新.课程论问题[M].北京:教育科学出版社,2005.316-317.
7石欧.教学病理学[M].长沙:湖南教育出版社,1999.
8教育部.全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
9何劲鹏,吴畏,姜立嘉.后现代主义语境中我国体育课程研究的现代性焦虑与应答[J].体育学刊,2010,17(10):67-70. 被引量：8
10卢元镇.中国学校体育必须走出困境[J].沈阳体育学院学报,2012,31(6):1-3. 被引量：27

共引文献23

1王萍.全员参与课堂:基于体育课堂教学中“边缘人”现象的思考[J].广西教育学院学报,2018(6):180-182. 被引量：3
2石岩,叶冬清,屈子路.绉议体育教学有效衔接补偿机制研究[J].当代体育科技,2014,4(36):74-74. 被引量：2
3陈曙,欧高志,潘红玲,谢强.基于全纳教育理念的体育教育专业课程体系重构[J].武汉体育学院学报,2015,49(10):83-88. 被引量：8
4万来红,陈治华,谢彬.普通高校公共体育课学生成绩评价体系的构建与实践研究[J].武汉体育学院学报,2015,49(12):74-81. 被引量：17
5郑宏伟,付少博.我国义务教育中体育教学衔接的研究及对策[J].运动,2015(17):106-107. 被引量：4
6董小儒.体育教学有效衔接补偿机制研究[J].科技风,2016(14):35-35. 被引量：1
7段运朋.体育课堂教学“一滚到底”现象的批判与反思[J].当代体育科技,2017,7(17):146-147.
8范曙光.关于体育教学有效衔接补偿机制研究[J].新课程,2017,0(15):31-31. 被引量：1
9王成军.我国大中小学体育教学目标有效性衔接的研究[J].体育科技,2017,38(2):160-161. 被引量：10
10荣俊杰,阎智力.逆向教学设计及其在体育教学中的应用路径[J].武汉体育学院学报,2017,51(12):75-79. 被引量：25

同被引文献18

1陈国成.对大中小学体育教学衔接问题的研究[J].北京体育大学学报,2004,27(8):1105-1106. 被引量：52
2郑汉.与高中体育新课程相衔接的高校体育课程研究[J].体育学刊,2009,16(1):55-57. 被引量：10
3柴如鹤.建构有效衔接的大中小学体育教材内容体系的必要性[J].体育学刊,2011,18(6):91-93. 被引量：55
4张晓林,陈新键,毛振明.我国大中小学体育课程有效衔接现存问题及改进思路[J].武汉体育学院学报,2015,49(2):78-83. 被引量：91
5郑宏伟,付少博.我国义务教育中体育教学衔接的研究及对策[J].运动,2015(17):106-107. 被引量：4
6魏亚楠.基于核心素养下中小学体育课程衔接研究[J].体育科技文献通报,2017,25(7):71-72. 被引量：26
7田涛.中小学体育教学衔接问题探究[J].西部素质教育,2016,2(16):124-124. 被引量：3
8郗朝阳.探讨小学教学管理中的问题及对策[J].西部素质教育,2017,3(5):164-164. 被引量：5
9安其丰,张云瑞.大、中、小学校体育课程有效衔接的途径探索[J].青少年体育,2019,0(9):110-111. 被引量：2
10陈晓波.基于核心素养下中小学体育课程衔接问题探究[J].科技资讯,2019,17(26):122-122. 被引量：5

引证文献6

1鲍文轩.呼和浩特市各级学校体育课程融合性发展研究[J].体育视野,2023(20):59-62.
2陆耀成.小学教学管理的创新路径分析[J].新校园（中旬刊）,2017,0(12):134-134.
3王义鹏,张文慧,郭劲宇.试分析初高中体育教学的有效衔接策略[J].文体用品与科技,2019,0(6):138-139.
4陈晓波.基于核心素养下中小学体育课程衔接问题探究[J].科技资讯,2019,17(26):122-122. 被引量：5
5王雷.小学、初中、高中体育课程一体化研究[J].青少年体育,2021(9):105-106. 被引量：1
6杨世友.核心素养下的中小学体育教学衔接问题[J].新课程教学（电子版）,2023(6):76-78.

二级引证文献6

1黄鑫,贺军,王猛.中小学体育教育改革发展策略研究[J].当代体育科技,2020,10(18):139-139. 被引量：1
2刘嘉敏.简论九年一贯制学校体育课程的衔接——以苏州工业园区星澄学校为例[J].青少年体育,2020(8):64-65.
3罗鹏.试论中小学体育教学活动的开展策略[J].新课程研究,2021(2):64-65. 被引量：1
4陈月霞.中小学体育教育与大学体育教育的衔接措施[J].中国高等教育,2022(13):52-53.
5余波.分层教学法在小学篮球训练中的应用研究[J].拳击与格斗,2022(23):79-81.
6杨世友.核心素养下的中小学体育教学衔接问题[J].新课程教学（电子版）,2023(6):76-78.

1尚琨.浅谈高中体育教学的有效性[J].新课程,2016,0(15):139-139.
2王璐萍.体育教学中准备活动有效性教学案例探析[J].新课程研究（上旬）,2009(3):73-74. 被引量：2
3黄健.打造学校体育服务终身体育——论学校体育与终身体育的有效衔接[J].科教导刊,2015(3):65-66. 被引量：1
4李鹏.简论学校体育与社会体育的有效衔接[J].运动,2015(8):56-57. 被引量：1
5丁宏昌.对高中体育教学的探究[J].青少年日记（教育教学研究）,2013(1):45-45.
6邰莹.大学女生800米跑教学策略探析[J].田径,2014(2):17-19. 被引量：3
7陈宜刚.新课改下小学体育课田径教学新思考[J].田径,2016,0(6):32-33. 被引量：2
8韩瀛.体育与健康课教学设计——健美操教学设计[J].新课程（教育学术）,2009,0(11):9-11.
9雍桂军.选项教学背景下综合性高校运动会模式[J].桂林师范高等专科学校学报,2010,24(3):176-178. 被引量：1
10金锦.一节互动体育课[J].体育教学,2008,28(10):64-64.

青少年体育

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部