心理日记师生间的交心本
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2董绍才.心理日记:研究性学习的好素材[J].教学与管理（理论版）,2003(1):34-35.
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3董绍才.心理日记:研究性学习与心理健康教育结合的有效形式[J].当代教育科学,2003(2):21-21. 被引量：2
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4张月梅.如何教会学生写心理日记[J].教育界（教师培训）,2011(1):60-60.
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5秀秀.心的茧被层层剥下——秀秀心理日记之二[J].学生之友（最作文）,2004(3):8-8.
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6刘秋田.运用心理日记 进行辅导教育[J].天津教育,2000(9):27-28.
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7秀秀.秀秀的心理日记(三)[J].学生之友（最作文）,2004(4):10-10.
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8卫宇兰.用心理日记引导高三学生调节心理[J].新课程（下）,2006,0(8):13-14.
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9王菊香.打开心窗——利用心理日记开展心理指导例谈[J].小学德育,2010(20):50-51.
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10王菊香.打开心窗——利用心理日记开展心理指导例谈[J].黑龙江教育（小学文选版）,2011(1):76-77.
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