建立校本教研制度是深化课程改革的现实良策

2003年伊始,一个响亮的口号、一种崭新的思维、一项新型的举措——建立以校为本的教学研究制度,映入我们的视野、走进我们的工作。 建立校本教研制度,已成为教育工作者关注的热点和研究的视点。笔者应黑龙江教育编辑部之邀,结合参加国家相应研讨会的收获和体会,谈谈自己的一点浅见,以期抛砖引玉。