刍议“等比数列前n项和”
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1朱哲,陈良照.“等比数列前n项和”教学设计及其分析[J].中学教研（数学版）,2003(7):1-4. 被引量：6
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2张月红.“等比数列前n项和”教学设计与思考[J].中学教学参考,2015(8):12-14.
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3樊克雨.“等比数列前n项和”公式推导的教学反思[J].新课程学习,2010(6):192-193.
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4黄保球.让数学课堂充满绿色阳光——“等比数列的前n项和”教学设计[J].江苏教育（中学教学）,2016,0(7):62-64.
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5何宗祥.狠抓“三基” 发展能力——略谈数学教学与思维能力的培养[J].中学数学教学,1997(5):13-14.
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6施刚良.再探等差与等比数列前n项和的性质[J].福建中学数学,2013(7):30-31. 被引量：1
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7喇玉萍.数列的前n项和S_n的求法[J].学周刊（中旬）,2011(7):191-191.
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8阎硕.不可忽视公比为-1的情形[J].中学数学月刊,2003(2):39-39.
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9汤敬鹏,汤先键.巧变数列前n项和公式解题[J].中学数学月刊,2007(6):28-30.
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10王晓东.开放的数学课堂教学给学生参与的机会——《等比数列前n项和》案例分析[J].新课程（下）,2010(7):34-35.
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