期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议小学数学实践活动

原文传递

导出

摘要常言道,"实践出真知"。随着课程改革的推进,培养学生的创新意识和实践能力,使学生感受数学与现实生活的密切联系,通过观察、操作、想象等方式,培养学生的探索意识。

作者苏小琴

机构地区陕西省汉中市西乡县堰口镇板桥小学

出处《群文天地》 2012年第A01期195-195,共1页

关键词数学实践活动探索意识小学数学课程小学数学教育现实生活数位顺序表教学片段思考性实践出真

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1方孔券.我们该怎样备好数学课——谈小学数学课堂教学设计[J].数学学习与研究,2013,0(8):92-93.
2江域友.如何培养学生的数学思维能力[J].新校园（中旬刊）,2015,0(8):21-21.
3吴正宪,刘延革.在有效的学习活动中建立数的概念——观“1000以内数的认识”一课有感[J].黑龙江教育(小学文选),2007,0(6):9-10.
4张宪昌.读准、写对多位数[J].数学大世界（中旬）,2014(9):16-17.
5张宝书."认数"教学中培养学生形象思维的探究[J].小学教学参考（数学版）,2013(6):33-34.
6刘芳.“摆一摆·想一想”教学设计[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(11):150-151.
7张学万.“亿以内数的写法”教学建议[J].云南教育,2004(19):77-77.
8成逸灵.数位顺序表过关练习[J].作文世界（小学版）,2015,0(1):26-26.
9朱锦松.“认识整万数”教学设计[J].云南教育（小学教师）,2008(6):30-31.
10王善合.易学利教科学规范——西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册修订说明和教学建议[J].小学教学（数学版）,2015,0(1):39-41.

群文天地

2012年第A01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部