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浅谈高中生英语阅读能力的培养

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摘要阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一,对学生来说也是他们将来直接运用外语的能力的重要方面。语言的学习不是单词加语法。

作者陈莉

机构地区四川省南溪区第一中学校

出处《群文天地》 2012年第A05期185-185,共1页

关键词习惯用法中学英语阅读逐字翻译意群阅读量搭配关系定语从句阅读水平作者观点阅读训练

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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