注重学生个性 多方挖掘学生潜力——职业教育英语教学初探

终历了几年的职业英语教学生涯,从开始摸索、尝试、失败,再摸索、再尝试,从心理学得到启发,终于找到了一套适应职校学生的教学方法. 心理学把人在需要、兴趣、动机、信念、世界观等方面的不同表现叫做个性倾向性.能力、气质、性格,是在每一个具体人身上表现出来的稳定的特征,在心理学上叫做个性心理特征.个性倾向和个性心理特征在某一个人身上独特的稳定的有机结合,就形成了这个人不同于其他人的个性.当代中职生正处在开拓进取、科学技术高速发展的时代,他们的个性呈千姿百态性,良好的个性形成就尤为重要.从以上个性的定义可见,良好的个性形成与发展在于开发学生的非智力因素,挖掘他们内在的潜力.这就要求我们在教学当中应该注重学生个性发展,努力去探讨、挖掘他们的潜力.根据我们公关学校学生的特点,在几年的英语教学中总结了几点经验.