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高校图书馆情境教育的构建
被引量:
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摘要
文章通过对情境教育理论的简介 ,着重阐述了高校图书馆构建情境教育的意义与作用、要求与主要途径、文章是对高校图书馆教育方式的一种探索 。
作者
杨文华
机构地区
安徽师范大学图书馆
出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期49-50,共2页
Library Work and Study
关键词
高校图书馆
情境教育
素质教育
读者教育
读者服务
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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