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关于“基础课”的争论
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摘要
自从党中央提出了教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的教育方针以后,许多高等学校都在积极进行教学改革,获得了巨大的成绩。但是有一些重大的原则问题,还缺乏一致的认识,需要进一步研究讨论,正确地加以解决,才能使我们的教学改革工作避免可能产生的错误和缺点,而获得更大的成功。在工学院“基础课”改革的问题,就是其中之一。
作者
庞文弟
出处
《前线》
1958年第3期23-,共1页
关键词
教学改革工作
生产劳动
牛顿三定律
微观过程
积和
程中
运动形式
斗争过程
热工学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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