基于多层次证券人才培养目标的教学模式探索

随着社会的不断发展,国家加大了教育行业投入的力度,对于高等学校的建设目标也是培养更多的综合性人才。对于证券投资课程的学习主要是能够进一步提高学生的自主能力,在实际应用中需要教师结合教学案例进行教学,同时采取有效的方法进行课程设置、内容、教学方法等方面进行优化,合理的进行教学方面的搭配,在教学设备方面需要与时俱进,并不断提高教师的综合能力,从而能够更好的提高学生的综合能力。基于此,本文分析了多层次证券人才培养目标的教学模式。