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课堂教学设计探析
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摘要
成功的个性化课堂教学源于教师课前的精心构思和巧妙编排,要想让学生兴趣盎然,积极主动地参与教学活动,教师就要对每节课在方方面面进行深入细致地考虑、策划,做到"形象新、内容新、手法新、理念新",突出教学风格,树立教学个性.
作者
施春宁
机构地区
河南省濮阳市中原油田培训中心
出处
《职教论坛》
2003年第16期40-40,共1页
Journal of Vocational Education
关键词
教学设计
教学目标
非智力因素
教学内容
教学手段
职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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