摘要
目的:探讨对首发高血压患者进行以健康教育为主的心理护理的方法及效果。方法:选取我院收治的92例首发高血压患者作为研究对象。将其随机分为实验组和对照组,每组各46例患者。为对照组患者进行常规护理,为实验组患者在进行常规护理的基础上进行以健康教育为主的心理护理,然后通过两组患者的SAS评分和SDS评分分析其心理状态。结果:经过护理后,两组患者的SAS评分、SDS评分均有所降低,且实验组患者降低的幅度明显大于对照组患者,差异显著,具有有统计学意义(P<0.05)。结论:对首发高血压患者进行以健康教育为主的心理护理,可明显缓解其焦虑、抑郁的情绪,改善其治疗的效果。此护理方法值得在临床上推广应用。
