从福柯“规训与惩罚”理念视角看中学教育

说到规训,我们常常将其跟严肃、遵守联系起来,而在福柯的眼中,规训对人的行为有所规范,并通过这种约束权力对学生起到纠正的作用。反观今天传统教育的影响,则是要求人被同化,忽略学生的个性化与自由主体的发展,如何在规训中促进教育的德智体美劳全面发展引发探讨。