“知情意行”模式在高校钢琴教学中的践行对策探析

高校钢琴教学中,教学模式的选择尤为重要,将会直接影响教学效果和教学质量。过去的教学主要采用'口传心授'的教学模式,对教学效果的提高并不理想。'知情意行'教学模式作为一种更为先进的教学模式,与钢琴艺术本质规律相符合,因而能够更好地提高学生的钢琴技巧。基于此,本文在理解'知情意行'教学模式内涵的基础上,明确其对教师的要求,进而研究了其在高校钢琴教学中的践行对策。